Definir la administración dejándonos llevar por un concepto
que englobe todo lo que desarrolla es disminuir su movilidad
multidisciplinaria. Tratar de encajar el concepto de administración como
ciencia, técnica o arte es cortarle horizonte. La administración es una
combinación de las tres.
Para comenzar descifremos la etimología del vocablo. La
palabra administración viene del latín ad (hacia, dirección, tendencia) y
minister (subordinación u obediencia), y significa aquel que realiza una
función bajo el mando de otro, es decir, aquel que presta un servicio a otro (Idalberto,
2004)
Gran cantidad de autores definen a la administración como un
proceso de planear, dirigir, organizar y controlar. Podemos citar a algunos con
sus siguientes definiciones:
Para Robbins y Coulter, la administración es la "coordinación de las actividades de trabajo
de modo que se realicen de manera eficiente y eficaz con otras personas y a
través de ellas" (Robbins Stephen y Coulter Mary, 2005)
Según Díez de Castro, García del Junco, Martín Jimenez y
Periáñez Cristóbal, la administración es "el
conjunto de las funciones o procesos básicos (planificar, organizar, dirigir,
coordinar y controlar) que, realizados convenientemente, repercuten de forma
positiva en la eficacia y eficiencia de la actividad realizada en la
organización" (Díez de Castro Emilio Pablo, 2001)
Para mí la administración es más que un simple proceso,
puede ser sin problemas un arte, pues está bien hecho, con pasión y esfuerzo.
Puede ser una técnica porque engloba ciertos lineamientos para su correcto
funcionamiento. Y una ciencia al momento de su investigación a profundidad con
rigor científico. Me gustaría catlogarla como una mezcla de todos estos
conceptos, sería injusto sólo decir que es uno de ellos.
Díez de Castro Emilio Pablo, G. d. (2001). Administración
y Dirección. McGraw-Hill Interamericana.
Idalberto, C. (2004). Introducción a la Teoría
General de la Administración. McGraw-Hill Interamericana.
Robbins Stephen y
Coulter Mary, P. (2005). Administración. Educación.
